EMOCIÓN
Qué pasa en el cerebro cuando un niño se enfrenta a algo difícil
Cuando niñas y niños enfrentan algo difícil, el cerebro no solo "siente": reorganiza prioridades. Un artículo para entender qué se pone en juego en esa activación, y por qué el rol del facilitador es lo que decide si se convierte en aprendizaje o en desborde.
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